Давайте подискутуємо

 В. Бєлий: Компетентісна освіта? Так! І це просто

 Проходя мимо знаний - возьми.
Соломон

ДВА СВІТИ

За радянських часів усередненим виразником достатку сім’ї був комплект, до якого входили: двокімнатна квартира, у якій проживали три покоління, натуральні паласи на стінах і кришталевий посуд у серванті. Саме останнім (паласи та кришталь) зазвичай пишалися наші громадяни перед своїми закордонними родичами, яких зрідка випадало зустрічати. Це було непересічною подією для радянських. Після n-ої чарки горілки язики у всіх розв’язувалися і наші з подивом могли почути від своїх закордонних родичів: «Які ви щасливі від того, що не знаєте наскільки ви нещасні».

ЦІКАВІ ЗАМОРОЧКИ

 Дайте відповіді на запитання-жарти.

Чи буває душа в п’ятах?

Чи є ноги у книжки?

У якому фразеологізмі згадується таблиця множення?

Що можна ламати без рук і всякого знаряддя?

Коли беруть ноги в руки?

Чи можна сказати: майстер на обидві руки?

Чи можна вийти сухим із води?

Кому може бути море по коліна?

Чи можна носити воду в решеті?

Хто може зробити з мухи слона?

Коли енциклопедія може бути «ходячою»?

У кого сім п’ятниць на тиждень?

Чи можна шити «на живу нитку»?

Коли не чуєш ніг?

Коли не знаєш, де «очі подіти»?

Чи можна кілок на голові тесати?

На кому шапка горить?  

Для допитливих

Словничок почуттів

Байдужість –  відсутність інтересу та уваги до людей,  їхніх справ і почуттів;  нечуйність, брак співчутливості. Синоніми: нечулість, незворушність, незацікавленість, апатія. Моя хата скраю: нічого не знаю. Не моє просо, не мої горобці, не буду відганяти. Моє діло теляче: наївся і в хлів.

Безпека – почуття захищеності, відсутності загрози. Антонім: небезпека. Береженого Бог береже. Небезпека - сусідка безпеки. 

До уваги учнів 6 класу

1. Пригадати прислів'я, приказки, фразеологізми або народні прикмети зі словом сніг.

·        Багато снігу в році – багато хліба на тоці.

·        Як багато снігу, то багато хліба, як багато води, то багато трави.

·        Снігу надме – хліба прибуде.

реформація освіти

Інтеграція навчальних предметів: плюси та мінуси
  http://osvita.ua/school/reform/53351/

Перезавантаження змісту освіти (курикулярна реформа) ставить нас перед нагальною необхідністю здійснення інтеграції низки навчальних предметів. Зокрема йдеться про об’єднання української літератури та зарубіжної літератури в єдиний предмет «Література» та об’єднання фізики, хімії, географії та біології – у предмет «Природничі науки» («Природознавство» у 1-6 класах, та у 10-12 класах неприродничих профілей) за аналогією із загальноприйнятим у світі навчальним курсом «Science». У 7-9 класах передбачається інтеграція змісту освіти, без об’єднання предметів. Про підсумки дискусії, присвяченої питанню інтеграції, читайте далі.

Стратегічне оновлення змісту середньої освіти має йти з урахуванням загальносвітових тенденцій формування змісту шкільної літературної та природничої освіти, необхідності адаптації вітчизняної системи освіти до європейського освітнього простору.

У жодній країні світу немає шкільного предмета «Зарубіжна література». Ми єдині на всьому пострадянському просторі хто «винайшов» цей предмет з метою завантажити колишніх учителів російської літератури.